Hyvää Joulua ja Iloista Uutta vuotta!

Laaja-alainen oppimisviikko

Suomi-100 teemalla tehtiin  projekteja  Suomeen, sen historiaan, kulttuuriin ja itsenäistymiseen liittyvistä aiheista.

Käytettiin kaikenlaisia tiedonhankinnan välineita aina kirjoista kännyköihin.

Torvisoittokunnan vierailu

Taitavia nuoria muusikoita vieraili koulussamme. Saimme nauttia mukaansatempaavasta puhallinmusiikista.

Pojat teki pienen pallon!

Reipas lumisade ja sopiva lämpötila oli otollinen sää lumipallojen kasvamiselle. Tässä kuvassa yksi pihan suurimmista. Se oli vankka jalusta myöhemmin päivällä rakennetulle lumiukolle, josta tuli kyllä siitäkin varsin upea ilmestys.

Hyvää ja kaunista syksyä!

Neljäsluokkalaiset luomutaiteilijoina

Toinen toistaan upeampia, täysin luonnon materiaaleista valmistettuja taideteoksia tekivät koulumme neloset. Taidenäyttely koulun takapihalla "toistaiseksi". Teosten kestävyydestä emme voi mennä takuuseen, mutta luonnonmukaisuudesta kyllä.

Koodari koodaa koodia

Kuudesluokkalaiset koodareina

Uusi opetussuunnitelma toi mukanaan mm. koodauksen alkeisiin tutustumisen myös alakoulun puolella. Tässä on käynnissä kuudesluokkalaisten koodauspaja. Muutaman oppitunnin jälkeen kutoset osaavat jo yhtä ja toista!

Alakoululla koodaaminen on vielä graafista, mikä tarkoittaa sitä, että ohjelmointikieliä ei tarvitse opetella, vaan koodaaminen tapahtuu valmiilla kuvakkeilla, joihin esim. liiketoiminnot on "leivottu" sisälle. Touhu on oppilaille mieluista - motivaatiota löytyy kaikilta omasta takaa.

Käytössä on kaikille avoin ja ilmainen, nettipohjainen Code.org -sivusto ja siellä ns. koodaustunti -alasivustoa. Se tarjoaa laajan skaalan ohjelmointitehtäviä vielä lukutaidottomista aina lukiolaisiin saakka. Käykää ihmeessä tutustumassa sivustoon!

Code.org >>>
Koodaustunti >>>
Tästä ihan alkeisiin >>>

Uusi oppilaskunnan hallitus valittu

Oppilaskunnan hallitus lukuvuonna 2017-2018

Jokaiselta luokalta on valittu hallitukseen yksi oppilas ja hänelle varajäsen. Tässä varsinaiset jäsenet:

Aatu Tulkki, Nessa Vehmaa, Sonja Ahola, Anton Tulkki (sihteeri), Väinö Hovi, Jaro Zoon sekä Siiri Husu (puheenjohtaja)

Oppilaskuntaan kuuluvat kaikki koulun oppilaat. Sen keskeisenä tehtävänä on edistää oppilaiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallistumista sekä kehittää oppilaiden ja opetuksen järjestäjän välistä yhteistyötä. Oppilaskunnan toimintaa johtaa hallitus, jota tukee ohjaava opettaja.

Katso myös oppilaskunnan toimintasuunnitelma >>>

Nälkäpäiväkeräys

Koulumme osallistui SPR:n nälkäpäiväkeräykseen. Varat menevät SPR:n katastrofirahastoon, jolla voidaan auttaa hädänalaisia niin kotimaassa, kuin ulkomaillakin. Lahjoituksia kertyi toista keräyslippaallista. Suuret kiitokset lahjoittajille!

Diskovalmisteluja

Kuudesluokkalaiset karkinpussitustalkoissa. Diskoilta siis tiedossa keskiviikkona 4.10.

Tervetuloa kouluun!

Tänään oli hyvä sää aloittaa uusi lukuvuosi. Päivää oli juhlistamassa myös poikien löytämä upea syreenikiitäjän toukka.

Taidepläjäys

Jokainen koulun oppilas toi kouluun yhden kiven ja teki siitä taidetta. Yksittäiset kivet koottiin koulun aulaan näyttäväksi kivitaideteokseksi.

Kehyksiä tarinoille ja kuville

Kuudennen luokan oppilaat ovat tehneet hienoja kehyksiä. Kehystä voi käyttää sekä pysty- että vaaka-asennossa.

Abien kuormuri pyörähti myös Husulan koululla

Vain karkkivana jäi, kun abien kuormurit kurvasivat moikkaamassa koulun oppilaita ja opettajia. Lavalla näkyi olevan upeita pukukehitelmiä ja varsin iloista mieltä.

Kuormurien poistuttua pihasta, olivat jäljelle jääneet karkit "vapaata riistaa" ja se sai oppilaissa aikaan melkoisen ryntäysreaktion.

Nopeat syövät hitaiden karkit

Omatoimipäivänä opiskellaan omaan tahtiin ja itse suunnitellen

Omatoimipäivänä opiskellaan omaan tahtiin ja itse suunnitellen. Päivän sisältö käydään open kanssa aamulla läpi. Päivän aikana oppilaat voivat tehdä annetut tehtävät omaan tahtiin itse valitsemassaan työpisteessä. Tehtäviä voi tehdä joko ryhmmässä tai yksin. Päivän päätteeksi ope pitää "kyselytentin" päivän asioista. Lopuksi täytetään oppimispäiväkirja, jossa luetellaan opittujen asioiden avainsanoja ja pääkohtia sekä arvioidaan oman työskentelyn onnistumista.

Tässä on valittu kahden hengen retrotyöpiste.

Paljon tietoa yhdessä läjässä. Opiskelutavaksi valittu ryhmätyöskentely.